Le nostre proposte chiave

Diritto allo studio 

• Proponiamo un aumento del Fondo Sociale Europeo da parte dell'UE per rafforzare il sostegno all’università;

• Si chiede che le Regioni rivedano i programmi operativi del FSE+ destinandone una parte alla copertura delle borse di studio;

• Chiediamo che i fondi PNRR destinati inizialmente alla costruzione di residenze universitarie, ma che non saranno utilizzati a tale scopo,  vengano riallocati per altri ambiti del piano, con particolare attenzione al diritto allo studio;

• Si propone di rivedere i criteri di assegnazione del FFO, inserendo il peso della valutazione della didattica;

• Chiediamo di ridurre la quota premiale del FFO che incentiva la performance delle migliori università a scapito della quota storica garantita, accentuando così le disuguaglianze territoriali.

Affitti 

• Proponiamo la creazione di uno strumento digitale unico con tutte le possibili abitazioni universitarie per facilitare l’incontro tra domanda e offerta di alloggi per studenti;

• Tra le detrazioni IRPEF, chiediamo di innalzare l’attuale soglia massima detraibile del 19% di 2.633 euro al 19% di 4.000 euro;

Benessere psicologico 

• Proponiamo l’istituzione di una commissione in ogni ateneo per valutare i casi di studenti costretti a sospendere gli studi per motivi psicologici, al fine di esentarli dalle tasse o escluderli dal conteggio degli anni fuori corso;

• Chiediamo che l’università operi un investimento specifico nella ricerca orientata alla comprensione approfondita del crescente fenomeno del disagio psicologico, e che destini risorse ai progetti innovativi che offrano risposte alle nuove forme di sofferenza;

•  Proponiamo che i bandi culturali delle università siano aperti al finanziamento di tutte quelle azioni con cui le associazioni studentesche svolgono attività di accoglienza e accompagnamento degli studenti.

Didattica 

• Proponiamo di istituire Teaching Learning Centers, organismi permanenti dedicati alla ricerca e al supporto continuo dei processi di innovazione didattica.

• Proponiamo l’inserimento nel FFO di un Fondo Nazionale per l’innovazione didattica Annuale. 

• Si propone di aumentare da 350 a 400 ore il carico didattico minimo per docenti e ricercatori a tempo pieno, così da valorizzare maggiormente l’insegnamento. 

Edilizia universitaria 

• Piano pluriennale edilizia universitaria: stilare un documento strategico pluriennale che coordini gli interventi, stabilisca priorità nazionali e vincoli le risorse in modo più razionale;

• Quote minime obbligatorie per aule studio: prevedere che almeno il 15–20% dei fondi sia destinato alla creazione di aule studio, biblioteche e spazi per il lavoro collaborativo; 

Telematiche 

• Università senza scopo di lucro: sosteniamo con forza il carattere pubblico delle università italiane ed escludendo in modo netto qualsiasi finalità lucrativa.

• Verifica degli esami: proponiamo che le università vengano dotate di strumenti di verifica affinché la qualità degli esami tra atenei tradizionali e telematici sia equiparata.

• Eliminazione regime transitorio: proponiamo che sia posto termine al regime transitorio che consente alle telematiche di non rispettare i requisiti minimi per un numero di anni superiore alla durata normale del corso.

Formazione insegnanti 

• Chiediamo che il costo del corso venga stabilito in base all’ISEE del richiedente, con una no tax area fino a 30.000 euro. 

• Proponiamo la creazione di un Osservatorio Nazionale in dialogo con dei garanti in loco referenti per ciascun percorso attivato.

• Proponiamo che ovunque vengano aperte le classi di concorso a fabbisogno zero (in particolare A11, A13, A19 e A59). 

Formazione docenti 

• Proponiamo di modificare l’Abilitazione Scientifica Nazionale dei docenti inserendo parametri oggettivi di valutazione dell’attività didattica dei docenti.

• Proponiamo che sin dal dottorato e dall’assegno di ricerca i futuri docenti dedichino una parte della propria attività alla didattica. 

• Chiediamo l’istituzione di programmi longitudinali con cui i docenti sviluppino competenze trasversali di progettazione, valutazione dell’apprendimento face to face e online.  

Condizione studentesca 

• Proponiamo l’istituzione di un Consiglio Europeo degli Studenti Universitari in cui semestralmente diverse esperienze di università da tutta Europa possano confrontarsi;

• Istituzione nazionale dello status di studente-lavoratore al fine di garantirne un adeguato riconoscimento e accesso a misure di supporto didattico e organizzativo;

• Riconoscimento nazionale dello status di studente-caregiver: esonero dalle contribuzioni studentesche per studenti con ISEE fino a 35.000 €, indipendentemente dai CFU acquisiti. 

Internazionalizzazione 

• Per la mobilità in uscita occorre intervenire con una riforma che modernizzi il sistema di riconoscimento dei crediti ECTS, favorendo una maggiore modularità e flessibilità tra i programmi delle diverse università.