CORONA VIRUS: MISURE URGENTI

Consapevoli della gravità della pandemia in atto, ma certi della centralità dei tirocini nella nostra formazione, ci impegneremo, nel dialogo con le autorità universitarie, affinché l’attività pratica non venga trascurata. In particolare, collaboreremo al lavoro della commissione docenti-studenti che si occuperà di organizzare attività online che, se ben strutturate, possono essere un’occasione per apprendere alcuni aspetti cardine del tirocinio, primo fra tutti il ragionamento clinico. Lavoreremo inoltre per elaborare una proposta adeguata per il rientro graduale degli studenti nei reparti, non appena l’emergenza sanitaria lo permetterà.  

​

Intendiamo sollecitare a realizzare corsi di formazione per i docenti sull’uso degli strumenti tecnologici e a garantire la presenza di figure di supporto tecnico ai docenti, ove mancanti.

​

• SPAZI e SERVIZI - preparare il rientro in Università:

  • Insisteremo per modernizzare tutte le aule, dotandole di Wi-Fi e di webcam e microfoni tali da garantire, nel momento in cui si riprenderà la didattica mista, un’esperienza ottimale di didattica a distanza.

  • Chiederemo di aumentare gli orari di apertura della biblioteca e di predisporre aule studio per venire incontro alle esigenze degli studenti.

  • In generale, pretenderemo una maggiore attenzione per quanto riguarda la sanificazione e la pulizia di tutti gli spazi condivisi e la garanzia del sapone nei bagni. 

 

​

OLTRE L'EMERGENZA: LE NOSTRE PROPOSTE

Le problematicità legate alla situazione pandemica attuale costituiscono sicuramente la prima grande sfida da affrontare. Tuttavia, vogliamo mantenere un orizzonte ampio e non smettere di lavorare per far fronte alle altre criticità del nostro corso di laurea.

 

TIROCINI

• Attualmente la nostra presenza nei reparti è troppo frammentata, il che rende i tirocini poco formativi. Vogliamo quindi  avviare un lavoro per riformare le attività professionalizzanti, in modo che permettano di sviluppare una visione più unitaria del paziente. Riteniamo che vedere tutti i reparti per brevi periodi non sia funzionale a questo scopo, ma che sia necessario dare maggior spazio a reparti di carattere generale in cui frequentare per periodi più prolungati, operando una selezione dei reparti in cui frequentare obbligatoriamente.

Vorremmo prendere spunto dal sistema attualmente utilizzato al polo Vialba, in cui alcuni tirocini sono obbligatori per tutti, ma lo studente, per conseguire una parte dei CFU, può scegliere tra un pool di reparti che comprende anche le materie più specialistiche.

• L’università è già consapevole dell’importanza della tutela degli studenti in reparto e ritiene che debbano essere considerati alla pari degli operatori sanitari (devono essere garantiti DPI e un’adeguata sorveglianza sanitaria...). Tuttavia, capita che si verifichino dei disservizi. Vogliamo perciò impegnarci a farci voce di qualunque mancanza in termini di tutela degli studenti, per assicurare che in ogni reparto questa venga garantita.

 

DIDATTICA

Vogliamo portare avanti il lavoro già avviato per riformare il nostro corso di laurea, ristrutturandolo in modo che lo studente alla fine del percorso di studi abbia acquisito non solo conoscenze teoriche, ma anche e soprattutto la capacità di ragionamento clinico e le skills necessarie alla pratica clinica.

 

Il primo punto da affrontare è una migliore gestione del carico di ore. Vorremmo proporre:

• l’implementazione dell’utilizzo delle risorse online anche da parte dei docenti, che potrebbero sia sfruttarle durante le lezioni, che indicarle agli studenti per aiutarli nello studio individuale. Questo potrebbe dedicare i momenti in aula al confronto.

• una riduzione delle ore di lezione frontale negli ultimi anni del corso di laurea

• un aumento delle ore di attività pratica (anche diversa dal tirocinio in senso stretto), ispirandoci ai modelli delle altre università europee.

• il mantenimento, anche ad emergenza finita, della nuova distribuzione del carico di ogni CFU: 8 ore di didattica frontale e 4 di didattica alternativa, invece che 12 ore di lezione frontale

 

Vorremmo aprire un dialogo sull’utilità attuale della frequenza obbligatoria.

Infine, vorremmo apportare una modifica al regolamento didattico, in modo che sia possibile fissare appelli d’esame fuori sessione, nel momento in cui il professore sia disponibile a concederli.

 

SPAZI e SERVIZI

La vita in università non è fatta solo di lezioni, ma anche di luoghi che devono essere adatti alle esigenze di noi studenti, per questo intendiamo chiedere un ammodernamento ed un ampliamento degli spazi. In particolare, oltre alle proposte già indicate per l’attuale situazione emergenziale, vorremmo: 

• una ristrutturazione delle aule con particolare attenzione all’aggiunta di prese e Wi-Fi funzionante 

• che venissero forniti degli spazi coperti per mangiare sia al Policlinico che in Città Studi, dotati di tavoli e microonde, per evitare di doversi arrangiare in luoghi di fortuna come scale o aule.

Vorremmo da ultimo introdurre un questionario rivolto agli studenti per valutare spazi e servizi in modo da assicurarci che la nostra opinione venga ascoltata.

 

FREQUENTARE IN ITALIA E ALL’ESTERO

Già prima della pandemia le possibilità di fare esperienza all’estero erano molto limitate e attualmente la situazione è peggiorata. Tuttavia, crediamo molto in questa esperienza, che è una grande possibilità di crescita sia personale che in termini di formazione universitaria.

Per questo ci vogliamo impegnare per:

• aumentare le possibili mete, in particolare inserendo nel piano Erasmus+ università di lingua inglese;

• promuovere lo svolgimento di periodi di traineeship e internship all’estero;

• sponsorizzare la possibilità di scrivere la tesi all’estero;

• discutere di come mitigare l’ulteriore limitazione alla possibilità di andare all’estero causata dalla necessità di svolgere i TPV in Italia durante il quinto e sesto anno

• rivedere la tabella di conversione dei voti presi in Erasmus, attualmente spesso svantaggiosa

 

Mobilità nazionale: consapevoli della presenza di eccellenze anche sul suolo nazionale, vorremmo rendere possibile la frequenza in ospedali convenzionati con altre università italiane.