DIDATTICA

Proponiamo di ridiscutere le propedeuticità di alcuni corsi della triennale, in particolare

quelli di Chimica Fisica, e di ripensare l’organizzazione didattica del corso di

Complementi di Matematica. Si vogliono rivedere le modalità di accesso alle magistrali: attualmente

l’obbligatorietà di svolgimento dell’EChem Test non ci sembra utile; potrebbe esserlo

se associata ad esempio a specifiche esercitazioni che permettano di raggiungere

un punteggio valido per la certificazione europea.

Chiederemo che le date delle lauree vengano rese note con maggiore anticipo.

 

DIDATTICA A DISTANZA

Come abbiamo sempre fatto nel periodo di lockdown, vogliamo continuare a garantire

una didattica di qualità, proponendo un maggior numero di lezioni in presenza

(quali esercitazioni, approfondimenti e tutoraggi), facoltative, da associare a quelle online.

Proponiamo anche di aumentare il supporto didattico per le lezioni di laboratorio,

ad esempio con video esplicativi, per permettere una partecipazione più consapevole. 

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TESI E TIROCINI

Sarebbe utile che nella pagina dei diversi corsi di laurea si possano reperire tutte le

informazioni necessarie alla scelta del tirocinio triennale e magistrale; proponiamo

quindi che ogni gruppo del dipartimento renda disponibile online i propri ambiti e

argomenti di ricerca, così che lo studente decida più agevolmente.

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